感谢你坦诚而含蓄的质疑。

可能是当老师的缘故，非常乐于回答问题。正因为我感觉到你可能代表着一些网友的想法，故对你的4个疑问，逐句答复。不当之处，诚望谅解。

 “我想知道刘老师在uc呆了多久？”

从开始听到UC到决定撤出那个平台，约一个月的时间吧，起初我非常重视这种学习的方式。为此，我特意将UC的相关管理员请到我处进行了解和深谈。你说对了，我的确在UC没呆过多久，可这并不需要“呆多久”才能了解得透彻啊！可能是职业习惯，也可能是本人的性格所致，还可能和我学过的另一门西哲专业有关，自觉不自觉得就简单地了解到了对方的心理。大街上，一个司机在你身后本来小收油门就解决了的小事，却偏要疯狂鸣笛，把人吓个半死。了解这样的人性需要多久的时间吗？两个人动粗，一方明明重重地挨了对方一拳却依然高声叫喊：“哎哎，你还敢再打我一下？！”这是有实力的表现吗？一看就明白，根本也不需要多久。UC平台也是一样，似乎比刚才说过的那两个场面更容易弄清参与者的心态与想法。譬如A说了一句话，（姑且不谈A说出的句子是否有发音问题还是存在着严重的语病）根据B的反馈即轻松地看出他是否听懂了。A的意思明明是在问：“我认为还得在国外才能学成英语，哪个国家更好呢？”按正常的答复B有可能说：我不那么认为 （注意：在B基本上听懂了的前提下）/ 或美国或英国或什么国家/或我没听明白等等。 然而我们没有听到与之回答的什么语言，听到的却是B的两个糊里糊涂的“ye”，似乎是在给对方加以什么肯定，还是…?那他或她在“ye”什么呢？似这种现象或说是状态在UC平台上时时都在发生。你说了解这种方式的对话还需要“呆多久”吗？

 “听了多少个人的聊天？”

不是很多！一个月内充其量三个小时吧！

 “听了多少老师的课程？”

 从中国英语到其它的英语平台，共听过4为老师的课程。

 “发表评论是不是要有证据呢？”

这就严重了！一不是打官司，二不是搞调查。何谈证据？干啥搞得那么复杂？你到底要说什么？要表示什么？好吧，我来替你说：通过你的疑问和从你的字里行间上看，我估计到了你是何许人也！并不是我有多高的判断能力，而是你的每个字都在告诉我你是谁。我还有必要说说我的分析过程吗？算了！不说也罢，心照不宣，何必说的那么透呢！该说透的一个字也不能少，不需点明的就留个面子吧！然而我若只字不提或许会落有“顾托儿”之嫌。首先，你肯定不是求实英语的学员。我们的学员一来没有更多的闲暇出现在UC平台上。再者他们也不会敏感我相关的文章。你提到“平台上似乎英文说的好的人很多啊！”这又是你骨子里的炫耀。可能你就是很多人中的其中一个，并更有可能是我文章中所指的的人物之一。“我也到过UC”，这是在不打自招，你若真的仅是“到过”，那你断无这些外露的感慨！你何止“到过UC”？你是天天泡在UC呀！如果仅是一个泛泛的参与者，不会提到什么“证据不证据！”最肯定的一点：你绝对不是个在UC平台上的授课教师。作为一个教师来讲，理应“上正其品、下正其行”，你不会有如此的风度！之所以问我“听了多少老师的课程？”无非是在遮掩你平日对所有授课老师的诋毁。如果你是男人，不须扭捏作态。光明磊落，你会轻松一生。你问：“刘老师是不是搞错了？”实话对你讲：一点都没错！我不会看差你的！我真是非常奇怪了：为什么不把别人的或你所见到的、认识的这些人的所有长处全都借鉴到你身上来？那是没有成本的财富啊！非但如此，却总盯着不适应自己不适合自己口味的东西？我在文章中讲过：街上的乞丐都有可能身怀什么绝技，安安静静做人，踏踏实实的做事不好吗？如你不到而立之年，从骨子里修正自己，你眼前的路或许还会宽些。依然执迷不悟，你悔不终生。不信走着瞧！实际上，我根本没有训导你的义务，你也没有被我训导的资格。不过我依然认为你初出茅庐，不知深浅。远还不像什么Mr.吴还是Mr.卢，他们既不是出生的牛犊也非属年轻之辈。充其量是只老雀鸟。燕雀安知鸿鹄之志！

以下对UC平台上的朋友们说：

    当然，UC平台上不知有多少真想把英语学精、学好的朋友，他们苦于没有方法，急于求成而又或许受了一些不良影响的误区，一味认为口语和语法没有丝毫的因果关系，总去说，不断的说；总去听，不停地听，就能把英语学好，就能造就一口流利的英语和毫无障碍的听力。三个月过去了，三年又过去了，达到了预期的程度？恕我说句实话：踏踏实实地仅仅借鉴了我们前两个级别的教材，能把任何一句中国话都会用英语表达的学员太多太多了。学习了后两个级别的教材，从容而名副其实地通过了四六级考题的也太多太多了！也允许我炫耀一下吧！求实英语当初准备登上UC平台的目的，就是为了帮助有着良好的主观愿望而苦于学习无方的朋友！让我们都记住一句话吧，那就是：成功来自求实！（Success from Truth）

顺告：奥运之后，求实英语准备登上自己的UC平台，每日两次的全国电台的播出内容，每周一次的视频演讲和针对届时所学的重点有的放矢的进行口语训练。

    打开UC平台的网页，听了不到10分钟，便感蹊跷。几个听似英语流利的网友极为活跃，在平台上跳来跳去，穿梭自如，一副叱诧风云驾驭一切的气势。然而再一听，讲出的每个句子几乎都有些问题，要么发音不准，要么是个病句，像日本人在讲着生硬的中国话：“你地，什么地干活？”从字里行间里也不难看出很自足，很自满，满得要溢了出来。我想到了一个道家训徒的故事：

    道家发现弟子欲辞行下山另立门户，于是命他取过一个盎来让其在盎中放满了石块，问之：“满了吗？”，答曰：“满了”。道家又命徒儿往盎中放些碎石，又问：“满了吗？”，答曰：“满了”。道家还命他往盎中放些细沙，再问：“满了吗？”，答曰：“满了”。道家依然命他往盎中倒水。此时，徒儿顿悟，跪地泣求，“师傅，我错了！”。

    这个故事说明了什么？三岁的孩子都能看懂。然而，意识形态的“满”是来自骨头里的，不可能改的！病入膏肓、奄奄一息的人，在喝不进一滴水的时候，结果就是等死。

    然而，求实英语还是怀着良好的主观愿望，抱着把网友们教好的决心，决定参与和尝试这块时尚而陌生的土地。

    时而听到一个叫Jacky的活跃分子对网友说：“I like this situation,  you know the situation?”（我喜欢这种形式，你知道situation是什么意思吗？）。类似这样的问句很多很多，似乎刚刚在两分钟之前，翻开字典查到一个别人不认识的单词，当作自己的资本，把自己点缀一番。巧的很，对方还真不知道这个单词。答曰“什么，赛球爱身？Sorry,  I don’t know 哇！”这个叫Jacky的心里一下子得到了满足，膨胀的像个阳光之下的巨型肥皂泡，光彩夺目，五彩缤纷！可他没想到肥皂泡的脆弱和空虚，甚至经不起一滴鸟粪的撞击。仅会卖弄的浅薄之辈，苍白无力的自我欣赏和一种实际的教学方法断会格格不入。只要求实英语在UC上播放，便让满城知晓，“我要吃饭了”或“到了吃饭的时间了”或“我今天中午吃饺子”俗得可怜呐！

    UC平台上的一位踏踏实实真想学好英语的网友晓月，在私聊的屏幕上对我说：“刘老师，现在哪儿都有Bug（臭虫，为软件里的灵异现象），您别往心里去。”

    见到这种情况，在我的意识中首先产生的两个字是：很无聊的！不值得往心里去，不妨把这位名叫晓月网友发到我邮箱里的信件公布出来，大家品评。

    “刘老师，别和那种人一般见识（他还以为我在生气）。在UC有您广播的时候，我们好多人都在踏踏实实的学呢，我们几个网友，平日对他都相当地烦感。一个人的所作所为，用不着卖弄、炫耀，大家的眼光是雪亮的,每个人心理都有杆秤。我们早已看的一清二楚。他说求实英语是教幼儿园的，可在播放求实节目的时候，他始终就没离开过平台。无论哪个老师在讲英语，他都说些往自家脸上抹粉儿的话。天生就长了一只给别人挑毛病另一只是孤芳自赏的眼睛！他来此的目的就是卖弄啊！听过您一次的广播，谈到人的问题：‘人品不行，不管他现在身居何职还是富有百万，迟早会一败涂地，一事无成。’我想，像这样的人，即使有了工作，他也干不长，即使暂时的干长了，也不会有很好的口碑。这是本色而决定的，每当和这个活跃分子网聊不到三分钟，只要对方是女性，他最常问的无非是“Are you single?”（你单身吗？）或“Have you got married?(你结婚了吗？)”的这两句话。您可能不懂啊刘老师，在这个英语平台上以聊天的方式寻觅异性要比在一夜情之类的平台更显高雅，也更容易得到无知者们的愚昧崇拜。”

    呵！这位称为晓月的语言比我还犀利，感谢教诲。

    我想，语言好人品佳的人士不会到此有卖弄之为。英语欠佳的虚心学者，UC平台才是他们的理想场所，否则，你说了半天我不懂，我说了半天他不明白，一片“页页！（ye）”“really, really!”的虚荣之声，页？！页什么页，很少听到正儿八经的英美人讲“页”，都是规规矩矩讲“Yes”，即使真是“页”，也是“Yeah！”，那也不是发“页”的音，再说“really”（真的？！），对方说的每一句话真的让你感到那么吃惊吗？是吃惊还是根本听不懂，而用“really”来遮挡一下自己听不懂的面皮。我在UC平台上的一次直播中，还刻意讲到了这个“really”的表达方式，

     “I went to UC stage for chatting yesterday. ”（我昨天去了UC平台聊天了）。

     “Did you?”(且用降调)（意为“哦，是吗？”）

     “I must go back home after talking.”(谈话之后我必须要回家了)

     “Must you?”(意为“哦，你真的该回家了”)

    这比“really”怎么样？既口语又贴切，比“really”更专业吧！

    一位说：“I want to master English as well.”(我也要掌握好英语)，“really？！”（哇，真的？！）对方要掌握好英语，你怎么就那么吃惊奇怪啊！可叹！好了，我们先不谈这个Jacky了，这副嘴脸让我恶心！......

    我曾经说过“一个男人，只要炫耀一寸，身价顿矮一尺；炫耀一尺，人品即矮一丈。”，面对无际的苍穹，人类在放大10亿倍的电子显微镜下是找不到的，路旁的乞丐都有可能身怀绝技。 早在20年前，NEC的董事长佐滕休先生就在《读者文摘》（既是现在的《读者》）登载过题为《天下事我只懂百分之一》的文章，听听名人之教诲，我们哪里还有卖弄和炫耀的资本呢！况且平台不是擂台，不是争出个你输我赢的竞技场所。实际上，一旦表现出别人不及自己的同时，也充分暴露了本人不自信的心理。不是吗？有真才实学的汉语研究生不会去指责幼儿园中一个无知宝宝的语言过错。恰恰相反，如果是嫉妒，（只是如果）那就是承认了自己远不如他人！俗话说得透彻：咬人的狗不露齿！从理论上分析，呲牙露齿正是心虚的必然表现。此话听上去不雅，但却是个实理！悟不到这一点，何来建树之谈？更何为被称作老师呢？不该呀！

   （恕我实言：此仅为有悟性的活跃分子浏览，像Jacky这类浅薄之辈，趁早别看，看了也不懂！）

    更有甚者，当我们为基础生讲一些简单的语法和口语时，公屏上居然出现了“我也该吃饭了！”“太简单了！”。我更不解的问自己：一个人想学点儿好，怎么就那么难？？向jacky学起旁门左道的东西来就那么顺啊！近朱者赤，近墨者黑；仁者见仁，智者见智啊！哎…路在每个人的脚下，自己走吧！十年，二十年后，有扫大街的，也有走向神六基地的佼佼者，不一样啊！这些人，到死都悟不出，路是自己走的，怨社会、骂领导，就是不知自己到底能吃几碗干饭。进棺材之前还认为自己“怀才不遇、生不逢时”。

   “I found him teaching.”和“I found him to teach.”及“I found him to be teaching.”再及“I found him to be taught.”又及“I found him to be being taught.”都有什么区别？这不是我们日常生活中所表达的语言及应试重点吗？仅仅满足于用从句表示“I found that……”能用简单句表示为什么要使用从句？像汉语一样，一个成语能表达了的意思，何必用复杂的语言去描述？…….哎！算了，那些活跃分子断会与此格格不入的！因为这是知识，这是学问，这是文化，他们太满，听不进去！那就永远的“页页（ye）”或无休止的“really”吧！

    最终我决定接受上帝赐予我的耳光，离开了这个平台。舞剧《梁祝》的高雅之作，不能和什么“三截棍”、“八截棍”相提并论，那是风马牛不相及的事情。

    间或我想，今天语言是否过于犀利？但转念又思：人为三六九等，有需要教育的，有应该鼓励的，有要去赞扬的，有需要真心去帮助的，可也有天生就欠骂的，因为他时刻摆出了一种欠骂的姿态。真的希望那些活跃分子们再跳出来，那样很好，不妨求实也使用他们炒作一次。如不再活跃了，不再跳跃了，那说明他们是在回避！迟早让那些虚伪之徒，炫耀之辈说不出，笑不出，吐不出，倒不出！

    求实英语向来不树敌，然而，今天我得罪了几位活跃分子，可求实不怕得罪他们，正像在街上替人评理劝架一样，虽说得罪了一方，但同时我也得到了另一方的赞同。语言过于犀利，有我犀利的道理；情绪也稍有激动，亦有我激动的理由。总之这是我的无奈！今日我之所言，在阁下睡不着觉的时候，尚可斟酌一二，听听是否也有几分道理？！

    到此，该收笔了，然而我又想到了一个做市场方面的比数。一个企业的产品，一千个人评价不好，那肯定不好。但如果一千个人都说好，也未必好到了极致。如果一千个人之中跳出三个来反对的，这才说明他们的产品达到了炉火纯青的程度。因为，这种产品威胁到了他们致命的利益或点到了他们的七寸之处！

    正当求实处在千分之千的赞扬声中而遗憾没有3‰的比数时，通过UC平台，我们找到了！我们证实了！真好，感谢上苍！感谢那3‰活跃分子的鼎力支持！上帝是英明的，她在教训我的同时，给了我们在市场方面始终盼望的比数。社会就是这样，生活就是这样，市场就是这样，人类就是这样。我理解了，我彻底地理解了......!

    有些网友认为我被几个活跃分子激怒了，其实真的不是，他们还没有激怒我的资本，只不过我是在惋惜整个的英语培训市场.曾经在社会上报过多少种班型都没有学好、学懂、学透、学精，然而，这么好的英语平台却又使想学好英语的人无法利用，而成了活跃分子卖弄和炫耀的场所，岂不让人愤愤不平？

    最后，真诚的感谢几位网友在本人邮箱中的勉励！

    真诚地敬重在UC平台上踏踏实实学习的朋友！

    谢谢大家！

尊敬的领导：

我是北京天剑求实科技中心求实英语的负责人刘晓亭。85年毕业于美国哈佛大学（Harvard University）语言文学系，86年回国从事社会英语培训工作。自02年在北京人民广播电台教育广播（AM603）播放了英语的教学方法之后，继续通过电台广播的方式普及和传播求实英语的教育思想，用我们真实的教学理念和实际的教学方法去影响收听广播的每一个学生和所有的英语爱好者。几年的不懈努力，现已发展了六十几家城市，凡借鉴过求实英语学习方法的学生和学员，无不欢迎和认可。

     在数年的英语培训工作中，我们看到了社会英语培训市场的繁荣；看到了英语爱好者们对学好英语的渴望；看到了学生们在英语学习过程中的艰辛；同时也看到了一些英语培训机构无限制的许诺而给社会带来的弊端。为此，一度使本来想学好英语的人们进入了深不可测而最终不能自拔的误区，甚至学习了近十年社会英语还依然在绝对基础的领域中游荡和徘徊……(未完待续)

 （以下仅为提纲）

一、然而，还有更让人焦虑的问题。

二、其一：挂靠名校、许诺名师：…………………………………………(此段关键词：……多数家长及学员不明其背景、不知其内幕，不解其根源，不晓其利害……最终，子女不可能得到质量上的改变……)

    其二：外教授课、国际场景：

     ………………………(此段关键词：：……中国人到美国去，给几个要学汉语的美国人只讲汉语，那洋鬼子们几时才能讲出一口流利的中国话？？！！殊不知，昨天还在美国扛大包的大老黑，今天一到中国就是英语培训机构的香饽饽...…)

    其三：信誓旦旦、终无结果

     ………………………(此段关键词：：……“不想提高100分，别来找我”、 “24小时能掌握3000单词”、“三个月能讲出流利的英语而且是百分之一万的把握”甚至利用个人的名义大放蕨词：“使用了某种方法，我在两个月内就如何如何！”讲得和真的一样！如果真实这样，国家为什么还办那么多的高校？？？！！！……十年前就叫喊：两年之后让4亿，还是5亿的人讲出一口流利的英语，如今过了八年了…….<调侃词：“八----年了，别提----它了!……”>……………….多听一听台湾的著名教育家赖世雄先生的语法，多学一学钟道龙先生的奋斗精神，踏踏实实地做事，认认真真地学习，岂有学不会的道理！………)

    其四：寒暑假期、再可揩油

    ………………………(此段关键词：：……充电、冲刺、全封闭…家长往往会想：学学就比不学好……让我说，学学不如不学好，省下时间复习点别的！因为英语的学习并非是量的积累，同样的授课方式，一遍弄不懂，一万遍也弄不懂！家长可想，您的孩子的英语最终……??)

    其五：猜题蒙题、研讨概率

    ………………………

    ………………………(此段关键词：：……为“猜题蒙题、乃至研讨概率的理论书籍”都比比皆是了。我想：真的就是真的！假的真不了！仅凭这些蛊惑人心的歪理邪说，“神六儿”永远上不了天!...…)

    其六：高额收费、人机对讲

    ………………………(此段关键词：：……我曾经听过不少的就学不成的人讲：我必须，必须，要报XXX的培训了，舍不得花钱，怎能学的会？？然在花过数万元之后无什结果的时候，有苦不能说啊，只能回答：“呵呵！挺好的！”...…)

    其七：巧取其名、国际接轨

    ………………………(此段关键词：：……在外省市做英语演讲的时候，居然看到街上有极醒目的招牌“大山英语”，马路那边是“二山英语”。“是不是大山的弟弟来了？？” 可能不止我这么想！再一打听，原来是哥俩去年开饭店赔本倒闭了，听说搞培训能挣大钱，找高人策划，妙得佳名...…)

    其八：北京萧条、杀往外地

    ………………………(此段关键词：：……北京的风儿过了，可言办分校、在外省市成立分部...…)

    其九：学习用具、名人效益

    ………………………(此段关键词：：……“天哪！含有40万的英语单词，布什都该淘换一台了！...…)

三、浅谈学生教材

……………………………………

…………………………………….

…………………………………….（此段关键词：：……大学的课本里有什么语法，小学的课本里就有什么语法。真不知小学的英语老师怎么教孩子？？也不知能得100分的孩子到底能学到些什么？！……）

 四、再谈大学四六级英语

……………………………………

…………………………………….

……………………………………. （此段关键词：：……中国人，文学、文化近乎于相同的有识之士，用掌握汉字的数量去评定谁高谁低，是极为合理的，然而用单词的数量去评定异国文化的高低却是不科学的甚至是愚昧的，…所以现今导致成：过了四六级的，只是笔试，然口语确得不到解决，尚未过四六级的，且不乏花钱报班确猜题、蒙题、取概率…….

五、求实之决心与真实的许诺

……………………………………

…………………………………….(此段关键词：……如两年之后未能实现，车裂、腰斩、马分尸、灭九族，我笑对九泉……)

如能引起国家教育部的重视，我精神抖擞；如若石沉大海，我平静如初。然，我敬候答复！

待此稿件全部完成后，刘晓亭老师即发予国家教委的相关部门，并采用英语朗读的形式公布于本网站的论坛之上和刘老师的博客之中。

                                                       求实英语

                                                     www.36vcd.com

谈到了培训之后的额外话题

……

记者：听说最近出了一部新片子《色，戒》，刘老师您看了吗？

刘答：没看!

记者：是没时间吧！

刘答：哦，不是。题材好，再忙也看。

记者：那这部片子不好？

刘答：估计好不了！

记者：您有点儿武断了，怎么认为这部片子不好？

刘答：冲电影的名字就好不了，透着下里巴人的味道。

记者：片名吸引人是炒作吧。

刘讲：好东西用不着炒作，也用不着哗众取宠。先给人一种听觉上的刺激，出息不了！如果说炒作，不如叫《色，狼》更好。对不起，我说话太实在。

记者：（笑）听说您看电影、电视剧是很挑剔的？

刘答：稍有一点儿。

记者：听您的下属讲，只要演员不是您喜欢的，多好的题材都不看。

刘答：可能吧。不管懂不懂历史就敢演皇帝，要么就借用大腕儿来炒作题材。还有更悬的，什么一个叫黄金甲的片子，满天的飞人，得需要多少钢丝绳呀！不知谁是导演，看着多有思想似的，竟拿观众当傻子。遍地黄金甲，满嘴跑火车。据说这位大腕儿还要策划奥运会开幕式，那还不满天飞火炬？！透着多有创意，显得多有思想。嗯，也可能错不了，因为洋鬼子看戏傻眼了吗。要说张继刚搞奥运创意我心服口服。一个千手观音一夜之间红遍大江南北，这是真才实学呀。啊，对不起啊！刚才和家长谈的很好，心里痛快，多说了两句。

记者：甭管说什么我都爱听。刘老师，我晚上有时间，咱们接着聊。

刘答：好。

……

（未完待续）

　　更有甚者，居然还有比数不少的人总说上帝对人类不公平，不给他机会，我却不这么想，本人愚昧地认为，上帝对人类任何的事物是公平的，当然也包括人。实际上，是自己不给自己机会。

　　你到一家公司应聘，最起码要了解这家公司，如若能提出对公司的建议，即使是错的，老板岂能不考虑你？！两眼一摸黑，一问三不知，公司是做什么的？是倒军火的，还是贩卖人口的一无所知，这样的应聘者谁要？

　　前几年在国际展览中心，像煮饺子似的人海，却没有几人能找到可心的工作，也没有几个老板找到可用的员工，可所有找工作的人几乎却都有一句统一的说法：这家公司不适合我！再听到的是：下次再说吧！

　　然而，我们由衷的希望，通过在社会熔炉的历练，通过不断陶冶自己的情操，通过时而回想父母对我们的教诲，通过潜移默化的感悟，大家都会有所提高。

　　幸运的很，我们毕竟沙里淘金似的，选中了我们所要的人，感谢他们的到来，感谢51Job和相关人员的支持！

　　这又一次使我感悟到：每人每天平均有3－4次改变人生的机会，悟到了，机会找人；悟不到，给你机会也不要！甚至哭着喊着也不要！打死也不要！

   “知道吗刘老师，这是医药总代理，刚下节目。”

    哦，原来如此！出于好奇，次日早到电台探其究竟。噢，可真见到世面了，可谓活到老学到老啊！直播间里面的那个民工，哦，不是民工是代理，是总代理，有声有色，声嘶力竭，“买10盒送20盒，因为我们医院在搞10年的庆典。”时而又接听内线电话，“什么？？？有疗效！！！哦哦哦哦哦，是吗？生了？大喜大喜！！！啊？？？！！！还是龙凤胎？？？！！！恭喜恭喜！！！”。再看外头导播间里的那个民工，哦，不是民工是副代理，是副总代理，笑个不停，“这傻X！比王诬师都能忽悠！” 。说罢，该轮到我上节目了，里边的那个，擦着头上的汗水，走出了嘉宾室。这时有人问他，“卖的怎么样啊？”“X！上月刚打个平手，这月又陪了”。看到他一脸的苦相，我不知是同情还是什么心态。总之，影响了我的节目质量……

    ……现在回想，似乎明白了什么，广播大厦是怎么盖起来的？是老百姓的支持。经不住总代理忽悠的老实人，为保性命，为保健康，为保体格健壮，为保夫妻圆满，为保生儿育女，不惜重金。而总代理们所挣的药品差价不得不投放到广告之中。总之，总代理小挣，电台大挣。小挣＋大挣的钱，全出于百姓之手。难怪有些电台从晚饭之后一直到深夜两点都在播着一水儿的医疗坐堂节目。然而却真的能生“龙凤胎”吗？哎！总之，天知地知，你知我知，就是花钱的不知。就是知道了，也得装不知，花了那么多钱，没达到疗果，脸上多难看呀，干脆说不知。

    ……放下窗帘，坐在键盘的旁边，似乎有的可写了……

   （以上所写纯属个别现象，如有雷同实属巧合）

    国外在管理学中有个二八效应，意为一百个人之中，八十个人的财富掌握在二十个人的手中。容我理解的实在一点，即：一百个人的团队，二十个真干活儿的，八十个吃闲饭的。谁也别不高兴，这是国外在管理方面经过实践最终得出的结论。哦，好在发生在国外！千分之三和国外的二八效应在客观上似乎有着相关的联系。虽说它不及黄金分割那么精确，但也确实是个活生生的事实。比如说吧，一千个高考生差不多有三个考入清华北大的吧！一千个研究生大约能有三个从事高科技搞“神六”、“神七”的吧！往小了说，比如容纳一千个人的网吧，除去游戏、网聊的，充其量有三个在了解软件应用和刻苦钻研的吧！再往小了说，一千个游戏、网聊的（不用管网吧是否有空调），也就是有三个“喊热”的吧！还可以再往小了说哩，一千个“喊热”的（室内35度）怎么也得有九百九十七个平时喊“忙”的吧。还可以再往小了说......
    再往大了说吧，一千个全心为民的好村长，有三个一心为民的；一千个一心为民的，有三个家徒四壁的；一千个家徒四壁的，有三个为民累死的！再往大了说，一千个县长最多也就是有三个"焦裕禄"吧......
   

    对以上转载的文章，本人仅有同感，不代表求实只代表自己。（后边的内容应有尽有，从古至今的，从老到少的，均有说法。挺好玩儿的！在我看来，后边的文章更为咄咄逼人，我不太欣赏。到此吧！）

    好，说说地方广播的谈话节目吧。

    眼下，地方广播电台有一种热播的节目，叫做情感谈话，大都在深夜播出，形式非常简单，主持人公布了热线电话之后，导播间的电话就开始响个不停。

   “主持人小姐，她和别人好上了，我该怎么办？”

   “他对我山盟海誓，我该不该相信呀？”

   “为我们俩的事我付出了太多太多太多了……”

   偶尔，电台的负责人也愿意让我搀合一下这类节目，说出来怕大家不信，我居然接到过一个初一女学生的电话，扬言说“我老公爱上了一个六年级的小女孩！”，她还说“这世道真是变了！”，我不知道该说“真逗！”还是“真好玩儿！”，真的是世道变了，变得是那样的不可思议。好吧，把我在宜昌直播的一段“谈话录音”登载到博客上，大家随便听听吧！总之，做谈话节目时，心中的尺度是本着……（哦，节目里面提过了）